□许芯悦（苏州大学）

近日，云南昆明大学生谢同学在回宿舍途中进入校内公共厕所方便，竟看见一只孔雀立于厕所隔板上，将谢同学吓了一跳。对此，网友纷纷在评论区晒出校园内的各类“野生”动物。（10月2日 西部决策）

近年来，随着绿色发展理念的发展，人与自然和谐发展的价值取向开始得到广泛的重视。生态文明建设的稳步推进加快了生态环境的改善和保护动物观念的提升，越来越多的学校积极响应打造绿色校园、生态校园的号召，精心设计建造能够同时实现资源高效利用和环境友好的集学习、工作、活动、休闲功能于一体的人工生态系统。但随着生物多样性的发展，学生与动物之间的“边界感”逐渐淡化，问题也应运而生。

许多高校由于占地面积广，地理位置靠近城郊，往往依山而建，生态良好空气清新的同时却也产生了一些问题。继北京大学“博士猫”走红网络以后，家兔、家猫、鸭子等小动物在校园中闲逛的报道层出不穷，甚至小熊猫、猴子等日常生活中较为罕见的动物也偶尔出没于校园。诚然，这些小动物的出现可以大大增加校园生活的趣味性，让同学们“足不出校”也能感受到户外的生机。但随之而来的卫生问题和安全问题不能忽视。

正如同此次孔雀进入厕所的新闻一经曝出便登上热搜，大量阅读与讨论的背后，也隐藏着大众对于生态校园“边界感”的担忧。进入校园的野生动物是否有可能携带细菌或病毒？如何防止学校后山的猴子偷走侧校门口的外卖？“猫学长”深夜闯入学生宿舍的话该如何解决？这些问题是“边界感”缺失的缩影，这些问题的生活化也折射出解决问题的急迫性。打造人与动物和谐共存的校园环境固然好，校园安全却也不能被遗忘，一味的重视生态而忽视对正常校园生活与秩序的保障不可取。

在生态校园与和谐共生理念深入人心的当下，切莫忽视了可能存在的安全隐患。对此，有关部门理应积极介入，为背山的学校提供适当的防护规范；校方也可以推动建立有关学生组织和社团，或安排专人喂养校内家猫或鸭子等小动物。同时，多方施力减少猴子等智商较高的野生动物下山偷盗财物等事件的发生，增加学校与野生动物的“边界感”，增强校内学生的安全感。

动物得到保护，学生收获安心，保障“边界感”才能收获真正的生态校园。